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通州区教育云服务平台建设(一期)项目

项目概述

        通州区教师研修中心资源平台是基于“三通两平台”建设思想,为区域教育信息化构建的资源共享应用服务平台,重点解决区域教育资源不均衡,不能针对学生个体差异实行分层教学,学生缺少有效的自主学习途径与方法等问题。

        通州区教师研修中心资源平台业务范围覆盖区域内幼儿园、小学、初中、高中、职教、成教、特教等各类型教育机构,通过资源汇聚、共享、生成的形式,构建开放的课程学习空间,实现不受时间、空间、学校限制的开放式学习。通州区教师研修中心资源平台的课程资源构建完全符合课改要求,课程教学资源构建严格遵循现行教材版本目录体系,确保课程资源与课堂教学紧密契合,同时针对不同层次学生,实现资源多样化,分层化建设,满足不同层次,类型学生学习需求。通过资源制作的激励体制,结合学生、教师、教研员的三重评价体系,确保课程资源优质性,实现资源良性循环与再生。

建设内容

        北京市通州区教师研修中心资源平台的建设方案应能满足当前“三通两平台”建设的要求,涵盖资源中心、资源管理、统计分析、个人中心、移动平台等系统,为广大教师、学生、家长、管理者提供优质教育服务。通过平台建设,挖掘、创新、整合区域优质教学资源,推进优质教育资源的均衡与共享。采取可持续的发展机制,促进教师资源应用观念的转变,从传统资源的索取者、应用者转换为资源的提供者、创造者。

        通过建设北京市通州区教师研修中心资源平台,打造教师与学生交互的学习空间,让教师可以及时了解学生学习动态,调整教学策略。针对学生个体差异实现分层教学,推送符合学生个体差异的课前学习资源, 实现课前探究学习、课堂答疑解惑、课后复习巩固,达到真正意义上的翻转课堂。

        基于北京市通州区教师研修中心资源平台完善的积分奖励体系,可对教师教师资源进行有效评估和监测,同时可将平台中的积分数据与教师日常绩效考评相关联,促进教师专业化发展,尤其加速青年教师的快速成长,构建区域内优秀师资团队,提升区域整体教育教学质量。

平台架构

 

项目特色

1.通州区教师研修中心资源平台促进优质教育资源的汇聚与整合,实现区域内优质教育教学资源的开放与共享,让师资水平较差的学校一样能够享受到好学校的优质教育资源,有效推进教育资源均衡化,助推教育公平发展。

2.通州区教师研修中心资源平台不仅实现资源的汇聚融通,还构建了开放式学习空间,为学生提供重点难点问题反馈的途径,为教师提供了解学生学习动态的手段,并可针对学生个体认知能力差异性,进行个性化的资源推送,满足不同层次学生学习需求。

3.通州区教师研修中心资源平台为学生提供了课前学习的平台,满足学生获取课前学习资源的需求,将传统课堂教学模式演变为课前自主学习,课堂小组讨论、提问、答疑的形式,有利于翻转课教学模式形成与推进。

4.通州区教师研修中心资源平台提供完善资源奖励与评价体系,促进教育资源的生成与循环,有利于共建共享的资源建设与应用机制形成。


发表时间:[2017-09-07 22:14:08]

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